성경공부의 방법

=== 순서 ===

1.문답식 성경공부

2.통독을 통한 성경공부

3.장별성경공부

*기본방법:ABC성경공부

(1)기본유형:풀어쓰기

(2)표준유형:장별성경공부

(3)응용유형:책별성경공부

4.주제별성경공부

*기본방법:비교연구

(1)기본유형:단어성경공부

(2)표준유형:주제별성경공부

(3)응용유형:인물별성경공부

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1.문답식 성경공부

1)문답식 성경공부의 장점;

(1)가장 널리 알려져 있다.(예,[예수와의 새로운 만남] 등 기본교재)

(2)쉽게 이해할 수 있다.(해답에 해당되는 성경구절이 여백에 인용됨)

(3)다양한 주제를 다룰 수 있다.(각 문제들로 연합되어있기에 가능)

(4)비교적 짧은 시간에 신앙적 기초를 형성시켜준다.

(5)결과적으로 성경에 익숙하게 해준다.(성경을 많이 찾게 되므로)

2)이 공부의 요령;

(1)어떤 주제로 한 핵심 성경 구절을 기초로 해서 만들어진 문제들로

시작된다.

(2)그 문제의 해답은 그 핵심 성경 구절의 전후에 있어서 쉽게 찾아볼

수 있다.

(3)문자 그대로 질문하고 대답하는 기본적인 형식을 취하고 있기에 문

답식 성경공부라고 한다.

3)기본형;단순한 질문을 중심으로 문제를 제기하고 있으며,성경구절을 인

용해 줌으로써 그 대답을 유도하고 있다.(질문:5W1H 원칙)

다음은 [예수와의 새로운 만남]과 [구원의 도] 등 1단계 교재를 중심

으로 세가지 유형에 따라 문제를 구별해 본 것이다.

(1)성경구절을 인용한 질문의 예;

*히2:15에서는 인간을 어떻게 정의하고 있습니까?

*요3:16은 세상에 대한 하나님의 진단과 치료를 말하고 있습니다.

자진단?

자치료?

*고후6:18에서 그는 우리의 이시며,우리는 그의 입니다.

*마18:17을 통해 교회의 권위를 알아 봅시다.

(2)성경구절을 인용한 해답의 예;

*하나님과 우리 사이에 맺어진 이 사랑의 끈은 끊을 수 있는 존재

가 있습니까?

롬8:38-39

*육체가 있는 인간만이 가질 수 있는 특권이며 영광은 무엇입니까?

고전6:19

*성령께 순종함으로 인도를 받을 때 어떠한 열매들이 맺혀지게 됩

니까?

갈5:22-23

(3)혼합된 예;

*누가복음5:27-39을 읽읍시다.

자예수님께서 이 땅에 오신 이유는 무엇입니까?(32)

자그러므로 어떤 자가 예수님을 만날 수 있는 자격이 있습니까?

(31,32)

자세상사람들이 구원의 방법에 대해 오해하고 있는 부분은 무엇입

니까?(33)

자그러므로 회개하며 하나님께 나아가는 자는 어떤 태도를 가져야

합니까?(38)

자만일 회개하지 않는 경우는 어떻게 됩니까?

(요3:17-18)

4)응용형;여기서는 질문이 좀더 탐구적이고,생각을 많이 요구하고 있으며,

직접적으로 적용하도록 유도하고 있다.(주로 토론식 질문임)

다음은 3단계 교재(제자로의 길,권능있는 제자들//알파와 오메가,하나님

의 비밀,오직 성령의 충만함을 받으라)를 중심으로 종합해서 몇가지만 인

용하려고 한다.

*엡4:22-24을 읽고 옛사람과 새사람에 대해 알아봅시다.그리고 자신 속

의 옛사람과 새사람의 모습을 구체적으로 서로 이야기해보고 옛사람을

벗고 새사람을 입기 위해 기도합시다.

*대상13:9-10과 대상15:13-15을 비교하면서 얼마나 세세한 부분까지 주

님의 지시에 귀를 기울여야 하는지 생각해봅시다.

*하나님의 주권적 통치와 섭리를 믿는 그리스도인들로서 모든 사건과 모

든 일을 대할 때 가져야 할 기본적인 태도에 대해 나누어 봅시다.

벧전5:6

잠19:21

잠16:3

요10:35

*세상의 작품을 만드는데도 신중함으로 대하는데 하물며 영원히 남을 하

나님의 일을 하는데 있어서 신중함은 대단히 중요합니다.조급하고 주의

깊지 못한 태도가 얼마나 해로운지 잠14:29과 잠29:20을 통해 생각하여

봅시다.

2.통독을 통한 성경공부

*서론

통독은 성경 전체를 꿰뚫어보는 방법으로 전체적인 맥락을 알아보기에 고정

관념을 없앨 수 있다는 점에서 초기 신앙인들에게 유익하리라 생각된다.즉 처음부터

부분에 치우치다보면 전체적인 윤곽을 모르기 쉽고,그러다보면 조금 알려다가 흥미를

잃고 그냥 포기하기 쉽기 때문이다.

이 통독에 여러가지 장점이 있는데, 첫째 통독은 깊이있는 내용보다는 이야

기 전개를 따라 읽기때문에 흥미를 가질 수 있다. 둘째, 성경에 대한 전반적인 안목을

넓혀 준다. 세째, 통독을 통해서 하나님(저자)의 의도를 꿰뚫어 볼 수 있다. 네째는

부분에 치우치지 않고 말씀을 골고루 섭취할 수 있다. 끝으로 통독은 읽을수록 그 맛

이 더 우러나게 된다.

통독할 때는 "아하 이런 뜻이었구나!","어! 이럴 수가? 그렇구나" 등등의 감

탄사가 종종 마음과 머리를 스치고 지나가는 것을 느낄 것이다.즉 그때마다 주어지는

영감이 있는데 읽을 때는 영감이 풍성하나 조금 지나면 기억에서 사라지는 아쉬움이

많다.이런 통독의 영감을 보존하기 위해서는 조그마한 통독노트가 유익하다.

그러면 어떻게 통독을 통하여 성경공부를 할 수 있을까? 물론 통독 그 자체

로써도 성경을 공부하는 것이 되겠지만 통독만으로 끝나지 아니하고 조금 더 체계적으

로 정리하여 나누었으면 해서 편의상 '통독 성경공부'라고 붙이게 되었다.

*요령

까통독을 하기 위한 계획을 세우라.(*통독을 위한 제안 참조)

다책별로 부담없이 자유롭게 성경을 통독하라.(*통독요령을 참조)

따통독한 후에 주어진 여러가지 영감들을 정리하라.

자통독했던 말씀 중에서 중심구절이나 영감으로 받은 말씀을 적으라.

자깨닫게 된 것,새로 발견된 것,특별한 주제 등의 영감을 정리하라.

자더 알고 싶거나 의문시되는 점들을 정리하라.

마말씀 중에서 가장 은혜로운 것을 택해서 자신에게 적용하라.

자적용할 말씀을 기록하라.

자자신에게 도전해보고 실천할 계획을 세우라.

통독의 요령-SEVEN NOT!

<1>NOT DOUBT-성경전체가 절대적인 권위로 된 순서이기에 믿음으로 읽을 것

성경에 기록된 말씀의 각 책은 인간의 지혜와 이성으로 적절하게 배열시켜 놓은

것이 아니고 하나님의 감동으로 된 것이다(딤후 3:16). 그래서 성경은 믿음을 가지고

읽을 때 성경의 권위가 나타나게 된다. 성경은 불신자 앞에서 권위가 땅에 떨어지지

만 성경의 권위를 믿고 시인하는 사람앞에서는 대단한 능력이 있어서 구원에 이르는

지혜가 있고 하나님의 사람으로 온전케한다. 그렇기 때문에 통독할때도 아무곳이나

마구펴서 읽는 것이 아니라 절대적인 권위로 된 순서를 따라 읽는 것이 좋다. 단, 복

잡한 문장이나 글귀들은 그냥지나갈 수 있으나 엄벙덤벙 읽어서는 안된다. 분명한 믿

음을 갖고 주어진 순서의 각 책을 읽으라.

<2>NOT CROSS-슬쩍슬쩍 넘어가지 말고 가능한한 정확하게 읽을것

슬금슬금 장수만 채워서 많이 읽는 것이 목적이 아니기 때문에 할수만 있으면

정확하게 글자 하나하나를 주의해서 읽으라. 그러다보면 엉성하게 읽어서 얻지 못하였

던 하나님의 뜻과 의도를 새롭게 알게 될 것이다(성실한 자세!)

<3>NOT MOVE-머리나 신체를 움직이지 말고 바른자세를 가지고 눈으로 읽을 것

이해하려고 머리를 움직이지 말라. 또 머리를 흔들어서 촛점을 흐리게하지 말고

눈으로 계속해서 읽어 내려가라. 통독은 한번에 모든 것을 다 알려는 것이 목적이 아

니기에 억지로 이해하려고 하지 말고 자연스러운 마음으로 그리고 부담스럽지 않게 자

세를 흐트리지 말고 정자세로 앉아서 눈으로 읽으라. 눈으로 읽되 대충 보는 것이 아

니라 글자를 정확히 보고 지나갈 것.

<4>NOT ATTACH-집착하거나 얽매이지 말고 모르는대로 넘어가면서 읽을 것

통독하는 동안에 어려운 문장이나 단어 또는 문자가 있다 할지라도 거기에 너무

집착하지말고, 신경쓰지말고 그냥 넘어가라. 그런따위에 얽매이다 보면 성경을 한번

통독하는데 몇년 이 소요될 것이다. 대부분의 성도들이 그런 문제로 읽다가 중도에

포기하는 경우가 많다. 하여튼 이런 부수적인 것에 얽매이지 말고 모르는 것은 놓아

둔 채로 넘어가면서 내용파악 중심으로 읽으라.

<5>NOT SEPARATE-개별적으로 분리시키지말고 연결시켜 가며 읽을 것

한 사건이나 한 이야기 중심으로만 보지말고 연결시켜가며 읽어야 한다. 다시말

해 각각 단절된 사건이나 이야기가 아닌 것이다. 비록 내용상에 다른점이 있어도 그

뒤에 흐르고 있는 맥이 있기때문에 연결시켜서 읽어야 하는 것이다. 이는 각 책간에도

마찬가지이고 각 장간에도 혹은 각 단락간에도 역시 흐르고있는 명맥을 따라 연결해서

읽어야 한다.

<6>NOT INTERRUPT-중단하지 말고 지속적으로 읽을 것

통독을 하다보면 참고 견디는 마음이 필요하다. 이는 성경이 전부 재미있는 내

용으로된것이 아니라 어느때는 사막과 같이 가도가도 제자리 걸음 하는 것같은 때가

종종있다(예:족보,성전 재료설명 등). 이런 사막과 같은 내용을 읽다가 도중에 하차하

는 사람들이 많이 있으나 절대로 중단하지 말라. 필승의 각오로 계속해서 읽을 때, 금

광의 맥을 발견케 된다. 성경을 처음부터 끝까지 끊임없이 참고 견디면서 게속해서 읽

으라.

<7>NOT UNDERLINE-성경에 줄치지말고 읽을 것.

성경 구절밑에 줄을 치면 고정관념에 빠질 우려가 많다. 즉, 10년전 처음으로

예수를 믿었을 때 줄을 쳐 놓았다면, 지금에 와서는 왜 그렇게 줄을 쳤는지 모를 수도

있고, 그때 깨달았던 것 이상의 발전을 기대할 수 없다. 이를 수로관점이라고 할 수

있는데 이것은 한번 수로가 형성되면 물은 다른 길을 발견하지 못하고 그 수로만을 따

라 그대로 다 흘러나가기 때문이다. 따라서 성경을 읽을때는 고정관념을 배재하고 또

어느 한 구절에만 얽매이지 않고 부담감 내지 선입견없이 읽으면서 전체의 내용을 터

득하는 태도를 가지고 있어야한다.

*통독을 위한 제안

<1>계획을 활용하라.

지속적이고 효율적인 통독을 위해서는 분명한 계획을 가지고 읽는 것이 좋습니

다.가령 성경 전체의 장수가 1189장(신약 260장)이고,쪽수로는 1784(신약 423)쪽이다.

그러니까 하루에 네장(평균 5쪽)을 읽게 되면 일년에 충분히 성경 전체를 통독할 수

있다.<예,하루에 평균 10장(15쪽)==4개월,15장(20쪽)==3개월,20장(30쪽)==2개월,40장

(60쪽)==1개월이면 완독이 가능>

시간적인 면에서 성경 한장(약 39구절 정도)을 읽는데 5분 내외가 걸리기 때문

에 10장일 경우 한시간이면 충분하다고 할 것이다.즉 우리가 통독을 많이 못하는 것은

시간이 없어서가 아니라 계획이 실제로 세워져 있지 않기 때문이다.

CBA에서는 1단계(새신자-6개월)에 구약 1독과 신약3독,2단계(예비CELL장-1년)에

구약3독과 신약7독, 3단계(CELL장-1년반)에 구약 5독과 신약10독을 하도록 목표를 두

었다.

<2>부담을 버리고 가벼운 마음을 가지고 읽으라.

처음에 성경을 평소에 자신이 알고 있는 말씀을 찾아본다는 마음으로 죽죽 읽는

것이 좋다.<예,어느 목사님은 방언이라는 어휘를 찾으려고 읽다가 단번에 여러번 통독

하게 되었다.> 즉 성경은 아주 성스러운 책이라는 부담(?)을 벗어버리고 읽는 것이

필요하다.마치 소설을 줄줄 읽어내려 가듯이,풍경화를 보듯이,물흐르는 대로 줄거리를

따라 읽어가면 된다.그렇다고 성경의 권위를 무시하라는 것은 결코 아니다.또 간혹가

다가 성경에서 너무 지루한 부분<예,레위기(제사법),역대상하(족보),짧게는 민수기 1-

4장 등>을 건너뛰고 읽어도 좋다.그런 지루하고 따분한 부분은 나중에 여러번 집중해

서 읽게 될 때 아주 귀중한 진리를 발견하게 될 것이다.<예,어느분은 레위기가 지루해

서 빼놓고 읽다가 나중에 통독한 횟수만큼 집중해서 읽었을 때 놀라운 은혜를 받았다

고 한다.>

*본보기--모세오경의 통독

1.창세기

까중심구절/창50:19-20

요셉이 그들에게 이르되 두려워 마소서 내가 하나님을 대신하리이까 당신

들은 나를 해하려 하였으나 하나님은 그것을 선으로 바꾸사 오늘과 같이 만

민의 생명을 구원하게 하시려 하셨나니...

다정리(영감)/

창세기는 천지창조,인간창조,이스라엘의 시작 등 바로 만물을 창조하신 것

들에 대해 기록하고 있는데 그 누가 그 일을 대신하리요.사람은 어디까지나

사람이다.그러나 하나님은 하나님이시에 어찌 사람이 하나님을 대신할 수 있

겠는가? 바로 창세기는 하나님께서 당신의 일을 시행하고 있음을 알 수 있

다. 그 누구도 하나님의 일을 대신할 수 없다. 그 외에도 하나님을 대신하

여 판단하거나 쉽게 말할 수 없는 것이다.*하나님의 대리자='라틴어'로 666.

2.출애굽기

까중심구절/출39:42-43

여호와께서 모세에게 명하신대로 이스라엘 자손이 모든 역사를 필하매 모

세가 그 필한 모든 것을 본 즉 여호와께서 명하신대로 되었으므로 그들에게

축복하였더라.

다정리(영감)/

출애굽기 1-20장까지는 처음에 출애굽하는 과정으로 홍해를 가르고,만나를

먹고,시내산까지의 과정을 그리고 있다.출20-40장에서는 율법을 받고 또 성

막에 대해서 구체적으로 지시하신다.;출애굽기는 모든 것이 하나님께서 모세

에게 명하신대로 되어진 것을 나타낸다.하나님은 세미하신 분으로 우리의 생

활 전반에서 불기둥과 구름기둥으로 이스라엘을 인도하듯 또 성막을 지을 때

세미하게 명하시듯 구체적으로 지시하시며 인도하신다.그러므로 우리의 행동

은 하나님께서 지시하신 말씀에명하신대로 순종해야 한다.그렇지 않는 것은

우상을 만드는 것이기 때문에 하나님의 진노가 있게 된다.

3.레위기

까중심말씀/레11:45

나는 너희의 하나님이 되려고 너희를 애굽 땅에서 인도하여 낸 여호와로

라.내가 거룩하니 너희도 거룩할 지어다.

다정리(영감)/

레1-10장까지는 제사에 관하여,11-12장은 부정한 짐승에 관하여,13-15장은

부정한 병에 관하여,16-17장은 아론 제사장에 관하여,18장 이하에서는 이방

인의 악한 습관에 대해서,또 22(24)장은 성물을 만드는 것에 대해서 말하고

있다.23장은 성회에,25장은 안식에 대해서... ;레위기는 더러운 심령들을 거

룩히 하려는데 목적이 있다.레17:47말씀처럼 거룩하라는 것이다. 제22;2 내

게 드리는 성물에 대해서 스스로 구별하여 내 성호를 욕되게 함이 없게 하

라.나는 여호와니라.레276:28하나님께 바친 물건은 ...무엇이든지 지극히 거

룩함이며.이처럼 하나님께 드리는 '거룩한'에 대해 철저히 말씀하고 계신다.

4.민수기

까중심말씀/민14:8-9

여호와께서 우리를 기뻐하시면 우리를 그 땅으로 인도하여 들이시고 그 땅

을 우리에게 주시리라.이는 과연 젖과 꿀이 흐르는 땅이니라.오직 여호와를

거역하지 말라.또 그 땅 백성을 두려워하지 말라.그들은 우리의 밥이라.그들

의 보호자는 그들에게서 떠났고,여호와는 우리와 함께 하시니라.

다정리(영감)/

민수기는 백성의 숫자를 파악한 기록이라하여 붙인 이름인 듯하다.그런데

아무리 많은 숫자를 잘 파악하더라도'하나님'을 그 숫자외에 더하지 않으면

틀릴 수밖에 없다.가나안을 정탐한 10지파 사람도 사람의 수치만 생각하였

지,다른 것은 머리에 없었다.오직 갈렙과 여호수아만이 하나님이 함께 계심

을 알았다.민20;10이하에서 실수한 모세도 함께 하신 하나님을 망각하였기에

가나안 땅에 들어갈 수 없었다.포인트는 하나님이 함께 계시다는 것이다.만

일 보호자이신 하나님이 함께 있지 않는 것은 바로 나의 밥이 된다.할렐루야

5.신명기

까중심 말씀/신11:12

네하나님 여호와가 권고하시는 땅이라.세초로부터 세말까지 하나님 여호와

의 눈이 항상 그 위에 있느니라.

다정리(영감)/

신명기는 모세의 설교이다.그 내용은 네가 말씀을 지키면 복이 있고 그렇

지 않으면 저주가 있다는 것이다.네 앞에 있는 생명과 사망,복과 저주,그것

들 가운데서 네가 택하라는 것이다(신30;19-20).신28장은 복과 저주에 대해

서 상세히 증거하고 있다.하나님의 눈은 우리와 항상 함께 계셔서 우리의 모

든 것을 선악간에 판단하시고 있다. 바로 공의로운 주님의 눈이 우리 위에

항상 있음을 기억하라.

*적용

까중심말씀/ 민14:9

오직 여호와를 거역하지 말라.또 그 땅 백성을 두려워하지 말라.그들은 우리

의 밥이라.그들의 보호자는 그들에게서 떠났고,여호와는 우리와 함께 하시니라.

다도전 및 계획

임마누엘! 하나님 한 분의 수는 모든 인류의 숫자의 합계보다도 더 위대하고

놀랍다.이 한 분이 '민수기'에서 빠지면 모든 것이 빠진 것과 다름이 없다.이것

을 민수기에서 잘 묘사하고 있다.그러기에 임마누엘의 능력은 그 사람의 믿음에

따라 마이너스 무한대에서 플러스 무한대까지의 능력이 나타나게 된다.

그러므로 나는 이 말씀에 따르는 수만배의 능력을 경험해야 하겠다.이를 위해

이 말씀을 3월 한달동안 묵상하며 기도제목으로 삼으리라.

3.장별 성경공부

기본방법:ABC성경공부

*제목(A Title)

자끝난 다음에 기록해도 좋다.

자본문에 일치하는 것이 좋다.

자가능한 전체내용을 잘 나타내는 것이 좋다.

자공부하다가 떠오른 것들 중에서 택해도 좋다.

자떠오른 것들을 종합하여 새롭게 정해도 좋다.

자길어도 11어절을 넘지 않는 것이 좋다.

*중심구절(Best Verse or Basic Passage)

자본문 전체의 주제에 해당하면 좋다.

자자신의 마음에 가장 와닿는 것도 좋다.

자보통 세 구절을 넘지 않는 것이 좋다.

자암송하거나 묵상하면 더욱 좋다.

*도전 및 적용(Challenge & Application)

자먼저 하나님께서 개인적으로 도전해주시도록 기도하라.

자도전을 준 구절을 자신의 말로 기록하라.(나는,의,를,에게)

자이것들에 대해 분명한 계획을 세우라.(편지,암송,금식,등 행동을)

*문제점(Difficulties)

자다른 사람에게 설명해 줄 수 없는 것이 있는지 살피라.

자자신의 의문점이나 문제를 기록하라(구절의 장절을 정확히)

자이해가 안되는 것이 무엇인지 구체적으로 기록하라.

자해답을 찾을 수 있으면 찾아보라.-나눌때 타인에게 도움도 가능.

*내용(Essence)

자여기서는 요약해도 좋다(요약은 전체 내용을 간단히 줄여놓은 것)

까모든 구절을 균등히 취급하라

다각 구절 당 평균 2-8어절 정도로 요약하라.

따해석하지 말고 성경적 사실을 자신의 말로 나타내라.

자또 개요를 기록해도 좋다.(개요는 전체를 몇 단락으로 나누어서 간

단한 제목을 붙이는 것을 말한다)

까전체적으로 각 부분에 비중의 균형을 이루라.

다제목 끝부분에 해당구절을 적으라.

따각단락을 세분하여 소제목을 붙여도 좋다.

(1)기본유형:풀어쓰기

*서론

자성경을 가벼운 마음으로 베끼라.(읽는 것이상 쓰는 것도 은혜롭다.)

자베낄 때 아는 것은 아는 대로만 자신의 말로 바꾸어 기록하라.

자단 모르는 것은 성경에 있는 대로 베끼라.(억지로 풀지 말라)

자처음에는 한 구절이나 한 단락씩 나누어서 시행해보라.

자처음에는 아래 방법을 무시하고 무조건 베껴 봐도 좋다.

자좀 발전하면 다른 성경과 비교해보면서 풀어보아도 좋다.

*방법

<초급>:

까본문-한구절이나 한단락씩 자기 나름대로 깨달은 의미를 쉬운말로 기록.

다제목-간단히 제목을, 혹은 주제를 간단히 요약,한 줄 정도가 좋다.

따문제점-자신이 잘모르는 것이 있으면 몇가지만 체크해보라.

본문에서 무엇이 왜 문제인지 아는 것도 상당히 유익하다.

<중급>

마해석-어린 영혼에게 질문하듯이 본문 내용들로 질문을 만들어보라.

(질문에는 내용과 의미파악의 질문이 있다.)

-그 질문에 자신이 먼저 마음속으로 대답해보라.

-주로 열린 질문으로 하되, WHY와 HOW를 사용해보라.

바적용-깨닫게 된 것이나 크게 감동이 있는 구절을 가지고 묵상하라.

-어떻게 그 말씀대로 순종할 것인지 구체적인 게획을 세우라.

*본보기

까 본문-창세기 1장 20-23절

하나님께서 명령하여 이르시기를 "물들은 생물로 번식하게 하라.땅 위 하늘의 공

간에는 새가 날으라"하셨다. 즉 하나님께서 큰 물고기와 물에서 번식하여 움직이는 모

든 생물을 그 종류대로 날개있는 모든 새를 그 종류대로 창조하시니 보시기에 좋았습

니다. 하나님께서 그들에게 복을 주어 명하시기를 "생육하고 번성하여 여러 바다 물에

충만하라.땅에 번성하라"고 하셨습니다.이에 저녁이 되고 아침이 되니 다섯째날이었습

니다.

다제목-다섯째날의 창조, 혹은

제5일에 하나님께서 물과 하늘에 물고기와 새들로 채우심.

따문제점-'큰 물고기'(21)는 무엇일까? 왜 그 단어를 떼어서 기록했을까?

-창1장에서 '창조하다'라는 동사가 귀히 썼는데 여기서는 왜?

마해석-제5일의 사역을 어떻게 제2일의 사역과 연관지어 설명할 수있을까?

-성경 최초로 '복'이라는 개념이 나오는데 그 의미는 무엇인가?

-하나님께서 물고기와 새들을 어떻게 창조하였습니까?

바적용-인간은 누구나 창조에 속한 복을 받은자.하지만 그리스도인이 된

나는 그 복위에 더 놀라운 축복을 받은 자임을 감사한다.이에

"나는 진실로 복받은 자다"라고 오늘 100번을 외치리라.

(2)표준유형:장별 공부(Chapter Bible Study)

*서론

자장별성경공부의 유형은 매우 다양하지만 그 기본골격은 같다.

자즉 앞뒤로 순서가 조금 바뀌고 그 명칭이 조금씩 다르다.

자그러기에 각자가 처음에는 모방하다가 자기에게 맞도록 개념을 정리하고

그 방법을 개발하여 적용시킬 필요가 있다.

*방법

까제목(핵심구절)

자핵심단어나 줄거리를 포함하여 10자 내외로 정리해보라

자핵심구절은 중심구절이나 마음에 부딪혀온 은혜받은 말씀 중에1-2

구절을 정해서 기록하라.

다개요 및 요약

자단락은 성경에 규정된 단락으로 하는 것이 좋다.

자단락이 너무 많을 경우 몇개의 단락을 합해 한장에서 2-3개 정도로

정리하는 것이 좋다.

자각 단락별로 간단한 제목을 정해서 개요를 만들고

문맥을 파악하는 방향으로 간단히 요약해 보라

따내용연구

자각 단락별로 내용을 연구하는 것이 좋다.

자요령은 해석과 도전 파트로 나누어 깊이 묵상하라.

자각 파트별로 '질문을 밀도있게 만들어보라.

(질문은 문장을 깊이있게 볼 수 있느 최선책임)

자각 질문의 대답은 우선적으로 생각하지 말고(뒤로 미루고:성령께

맡기고) 일단 질문 그 자체로 만족하라.

자그 답은 차후에 성령께서 묵상할 때 혹은 나눌때 알게 하시리라.

<<1.해석:알기 원하는 부분은 여기에 모으라>>

바문맥,배경, 모르는 개념,설익은 단어 등에 대해 질문하라.

바본문과 관련하여 본문에 해답이 있는 것을 확인하는 질문하라.

<<2.도전:나누기 원하는 부분은 여기에 모으라>>

바도전받는 인물의 성격과 태도에 대해 질문하라.

바말씀에 적용되어 움직였던 경험을 나누도록 유도하라.

바말씀 속에 감정이입시켜 나눌 수 있도록 질문하라.

(성경 속에 나오는 인물과 자신을 대치시켜보라)

마적용:1-2가지가 좋다.

자해석이나 도전 파트에서 이해하고 마음에 부딪혀 온 것 중에서 1개(여

유가 되면 2개)만 골라서 다음과 같이 하여보라.

자처음에는 확실하게 인용한 성경구절을 간단히 적고, 적용 후에도 지속

적으로 묵상하라

자마지막시간에 간단히 읽으므로 나누어보라.그리고 기도하라.

<<방법>>

바적용할 말씀을 기록하라.

바말씀에 자신을 비교하여 자신의 마음을 진실한 묘사로써 관찰하라.

바글로써 시인하는 것이기에 강하게 결단하라

바하루나 일주일에 말씀대로 순종하고 행할 계획을 세우라.

그리고 최우선의 기도제목이 되도록 하라.

바대단원

자다음 기회에 연구할 과제가 있으면 정리하라.

(특히 연구과제는 해석,도전 파트에서 미해결될 수 있다.)

자다음에 공부할 내용 중에서 몇 가지 과제물을 내주라.

(과제물은 공부하면서 생긴 연구과제도 여기에 해당될 수 있다.)

*본보기---베드로전서2장 장별성경공부

까제목:신앙의 성장과 참다운 신앙생활

<벧2:2> 깃난 아이들같이 순전하고 신령한 젖 사모하라.이는 이로 말

미암아 너희로 구원에 이르도록 자라게 하려 함이라.

다개요 및 요약

1.단락-신앙의 성장과 필요성(2;1-12)

세상의 악습을 버리고 신령한 젖을 사모하여 먹음으로 구원에

이르도록 자라라.그래서 제사장이 될진대 전에는 외인이었으나 택

하신 족속으로 왕같은 제사장으로 그리스도의 덕을 전하라.

2.단락-참다운 신앙생활(2:13-25)/

신령한 신분일지라도 세상에 있는 동안 충실하게 살자.먼저는

인간이 세운 제도 곧 위정자에게 순복하자.또 사환으로 주인에게

충성하되 그리스도를 본받아 참음으로 승리하자.

따내용연구(1)-벧전2:1-12

<해석>바'구원에 이른다'는 개념에 대해 알아보자.(2)

바'산돌','모퉁이 돌','모퉁이의 머릿돌','거치는 반석',

'부딪히는 돌'은 각각 무엇을 의미하는가?(4-8)

바왕같은 제사장의 의무는?(9) 얼마나 감당하고 있느가?

바우리가 어떻게 긍휼을 얻게 되었는가?(10)

바육체의 정욕을 왜 제어해야 하는가?(12)

바'신령한 젖'(2),'선한 일'(12)과 '권고하시는 날'(12)?

<도전>바주의 인자하심을 맛본 경험을 나누어보자.

바예수께서 어떤 형태의 돌로 여겨지고 있는가?(현재와 과거)

바자신의 신령한 신분에 대한 자부심을 나누어보자(9)

바선한 행실로 오히려 악하다 비방받을 때 느끼는 감정은?

마내용연구(2)-벧전2:13-25

<해석>바왕이나 방백에게 순종할 때 우리의 중심은 어디에 두나?(13)

바하나님께서 왕이나 방백들에게 부여한 역할은?(14)

바'범사에 두려움으로 순복하라'는 개념은 무슨 뜻인가?(18)

바고난을 이기는 것 중에 하나님 앞에서 아름다운 극복의 길은?

바그리스도께서 고난을 받을 때 그 태도와 목적은 무엇인가?

<도전>바[자유하나 그 자유로 악을 가리우는데 쓰지말고]의 의미를

묵상해보자.

바사환으로'까다로운 주인'이 어떤 상태인지 알아보고,대비책은?

바우리가 받고있는 고난은 어떻게 해서 받는가? 특히 애매히 고난

받을때의 감정을 나누어보자.

바적용

<적용말씀>

벧전2:6 보라 내가 택한 보배롭고 요긴한 모퉁이 돌을 시온에 두노

니 저를 믿는 자는 부끄러움을 당치 아니하리라.

<도전과 계획>

나에게는 산돌이신 예수께서 어떤 형태로 부각되고 있는가? 그

분이 산돌이고 요긴한 모퉁이 돌로 나의 중심을 차지하고 있는

지,아니면 한낱 부딪히는 돌이나 거치는 반석으로 비춰지고 있는

지? 내가 나를 아무리 옹호해도중심이 주님으로 확실하게 되어있

는 상황이 아닌 듯하다.이는 육체의 정욕을 제어치 못한 연고라

수련회 기간까지 확실히 주님의 자리를 옮기리라.나를 포기하

고 육체를 쳐서 복종시키고 나의 중심에 주인으로 모시리라.

이 말씀을 하루에 세번씩 일주일 동안 묵상하리라.

빠대단원

주제별 공부 자료:"선한 일과 구제"(12)

(3)응용유형:책별 공부

*기본요령

<통독>

자맨먼저 책의 내용의 대의를 알기 위해서 책 전체를 빨리 읽어라.

자읽을 때 몰라도 그냥 읽어 넘어갈 필요가 있음을 기억하라.

자또 부분에 매이지 말고 3인칭 작가 시점(객관적인 입장)에서 읽어라.

<관찰>

자전체적인 개요가 얼만큼 파악되면 부분씩 집중해서 읽어라.

자책의 중심 주제로서 저자의 목적을 찾아보라.

자중심구절과 중심단어,중심인물들을 찾아 기록하라.

<분석>

자책 전체의 내용파악을 위해 개관해보되 도표를 활용해보라.

자도표는 먼저 각장별로 분석한 것을 적을수 있도록 한장에 만들라.(나무)

자다음은 전체의 내용을 한 눈에 볼수 있도록 내용분석을 해보라.(숲)

<정리>

자통독,관찰,정리하면서 주신 영감있는 생각,특별히 알게 된 사실,새롭게

깨달은 것,마음에 크게 부딪혀 온것 등을 정리하여 도전하라.

자확실히 감을 못잡은 부분,앞으로 알고싶은 부분등을 정리해보라.

<적용>

자위에 도전된 것들 중에서 한가지만 가지고 자신을 비춰보라.

자그 말씀에 순종하기 위해 구체적인 계획을 만들라.

*본보기--요한복음

<관찰>

자목적 및 주제:예수는 그리스도,하나님의 아들을 믿어 영생

을 얻게 하려 하심

자중심구절:요20:30-31

자중심단어:생명,성령,사랑,진리,표적,믿다,아버지와 아들 등

자중심인물:예수,침례요한,베드로,빌립,도마,나사로,사마리아 여인,

간음한 여자,니고데모 등

<분석>

+------------------------------+--------------------------------------+

| 전 체 분 석 | 장 별 분 석 |

+---+---+---+---+---+---+------+--------------------------------------+

| | | |서 | | |성육신| 머리말: 말씀이 육신이 되어 오심(18절)|

| | | +---+ | +------+ 1장:침례요한 증언/ 제자들을 부르심 |

| |일 | | |너 | |하나님| 2장:가나의 혼인//성전을 깨끗게 하심 |

|몇 |곱 | |세 |희 | |아들의| 3장:거듭남 |

| | | |상 |가 | |출현 | 4장:우물가의 여인//왕의 신하 |

|년 |가 | |에 | | +------+ 5장:아버지//아들 |

| |지 | | |믿 | | | 6장:오병이어의 이적/주님의 살과 피 |

|2-3| | |대 |도 | |하나님| 7장:초막절/다 내게로 오라 |

|년 |이 | |한 |록 | |아들에| 8장:간음한 여자/진리의 자유 |

| |적 | | | | |대한 | 9장:소경-실로암 |

| | | |사 | | |반대 | 10장:양과 목자 |

| | | |역 | | | | 11장:나사로를 살리심 |

| | | | | | | | 12장:예루살렘 입성 |

+---+---+ +---+---+ +------+ 13장:제자들의 발을 씻김 |

|몇 | | |제 |영 | |아들의| 14장:길과 진리와 생명/예수의 평화 |

| 2|교 | |자 |생 | |제자 | 15장:포도나무와 가지-거하라 |

|시/|훈 | |사 |을 | |양육 | 16장:보혜사 성령 |

|간3| | |역 | | | | 17장:주님의 기도 |

+---+---+ +---+얻 | +------+ 18장:결박과 재판 |

|몇2|이 | |세 |도 | |고난과| 19장:십자가에 달려 죽으심 |

|주/|적 | |상 |록 | |부활 | 20장:부활 |

|일3| | +---+ | | | 21장:네가 나를 사랑하느냐? |

+---+---+---+---+---+---+------+--------------------------------------+

<정리>

바도전:하나님의 신성을 어떻게 나타내고 있는가?

==>"예수라 하는 그 사람"(9:11)이 바로 "하나님의 거룩한 자"(6:69)

로 나타난다\내가 곧 생명의 떡이니(6:35,48),나는 세상의 빛이니

(8:12,9:5),나는 양의 문이라(10:7-9),나는 선한 목자라(10:11,1

4),나는 부활이요 생명이니(11:25),나는 길이요 진리요 생명이니

(14:6),내가 포도나무요(15:1-5)

==>다섯가지 증언(5:30-40):\내심판은 의롭다(30)\내 증거는 참되다

(32)\내게는 요한보다 더큰 증거가 있다(36)\아버지께서 나를 위

하여 증거하셨다(38)\성경이 내게 대해 증거한다(40).

*'내가 그로라'라 함으로 자신이 여호와이심을 나타내고 있다.(4:

25-26,8:24,28,58,13:19,18:5-8)

==>일곱가지 표적(1-12장):\물로 포도주를(2)\신하의 아들을 고침(4)

\38년 병자치유(5)\물위를 걸으심\오병이어의 이적(6)\소경을 치

료-실로암(9)\나사로를 살리심(11).

바문제:그런데 예수님의 인성을 요한복음에서는 어떻게 묘사하고 있는가?

==>말씀은 하나님이셨다.(1:1) 그러나 말씀이 육신이 되었다.(1:14)

\피곤(4:6)\갈증(4:7)\하나님을 의지하심(5;19)\슬픔(11;35)\영

혼의 문제(12:27)\고난과 죽음(19장) 등.

<적용>

1.적용말씀==>요13:34-35 서로사랑하라,내가 너희를 사랑함 같이!

2.도전과 계획

요한복음은 하나님의 신성을 강조하고 있다.그런 점에서 본 구절의 말씀

즉 사랑한다는 것은 하나님께서 몸소 육신이 되어 오시고(그것만으로도

사랑으로 충분할 것인데) 나를 위해 죽으시기까지한 사랑은 내가 이웃을

사랑하는데 가장 합당한 본보기라고 하겠다.우선 나 자신을 낮추고,다음

은 자신을 희생하는 것이 사랑하는 기본적인 요소인 것이다.말과 혀로만

사랑하는 것이 아니라 행함과 진실함으로 사랑해야 한다.(요일3:18)

===>순종하기 위해 그 동안 멀리했던 불신자 친구(최종훈)에게 오늘 중

으로 전화부터해야 하겠다.만나서 그를 전도하는 기회로 삼아야 하겠다.

<연구과제>

인물별성경공부 자료;침례요한,도마 등

4.주제별 성경공부

기본방법:비교연구

*서론:

너희는 여호와의 책을 자세히 읽어보라. 이것들이 하나도 그 짝이 없

는 것이 없으리니 이는 여호와의 입이 이를 명하셨고 그의 신이 그것

들을 모으셨음이라.(사34:16)

==>성경공부에서 가장 중요한 자세는 성경과 성경을 비교연구하는 것

이다. 왜냐하면 성경의 해답은 바로 성경에 있기 때문이다.

==>성경의 말씀이 명백히 모순처럼 보일 때도 있다. 하지만 성경은 결