선교를 위한 지도자 훈련
인터콥 네트뚺 선교 지도자 훈련 분석
목차
초록 ;
- 지도자와 리더쉽의 정의
- 프로그램 정의
- 평가모델 정의
- 주요 발견
- 주요 제안
서론
- 지도자 훈련이 중요한 이유-막대한 영향력
- 인터콥 네트뚺 선교 지도자 훈련과정을 평가대상으로 선택한 이유
- 평가를 위해 'Holland'와 'Clinton'의 평가 모델을 선택한 이유
- 이 글을 쓰기 전에 가지고 있는 이 글에 대한 나의 기대
본론
Ⅰ. 지도자와 리더쉽의 정의
-지도자의 정의
-리더쉽에 대한 정의
Ⅱ. 인터콥 네트뚺 선교 지도자 훈련 프로그램에 대한 일반적 진술
-훈련의 간단한 역사
-훈련의 알려진 결과(열매)들
-훈련과 관련된 배경들
Ⅲ. 'Holland's Two-Track'을 적용한 분석
-4가지 분석 개념이 어떻게 발생되고 있는지 지적함.
-분석 개념들이 인터콥 네트뚺 선교 지도자 훈련 안에 어떻게 반영되는지 보여주는 설명을 함.
-4가지 개념 중 가장 강한 점과 약한 점이 무엇인지 설명함.
Ⅳ. 'Adapted Systems Model - Clinton'을 사용한 분석
-우선 각 구성요소가 존재하는지 여부를 묘사함.
-4가지 구성요소중 초점이 되는 것을 지적함.
-4가지 구성요소들 각각을 분석함.
-인터콥 네트뚺 선교 지도자 훈련 조직안에 있는 이론적(추상적) 훈련 모델의 조합(콤비네이션)을 묘사함. 어떤 통로속에 가장 큰 영향력이 있는지 지적함.
Ⅴ. 정리(요약) 및 종합적 분석
-강점들을 지적함.
-어떻게 강점들을 확장시킬 수 있는지, 그리고 그 강점들을 어떻게 더욱 유익하게 사용할 수 있는지 묘사함.
-약점들을 지적함.
-어떻게 약점들이 다루어져야만 하는지 의견을 제시함.
Ⅵ. 결론
-나의 분석을 통한 조명속에서 인터콥 네트뚺 선교 지도자 훈련 프로그램을 위한 권면(추천사항들)을 제시.
-다른 상황이나 지역에서의 사용을 위해, 인터콥 네트뚺 선교 지도자 훈련 프로그램의 잠재력이 적절한지 여부를 묘사함.
-서문에서 언급된 나의 기대가 이루어졌는지를 묘사함.
-나를 위한 이 글의 가치에 대해 간단히 서술함. (이 연구를 통해 개인적으로 얻은 바)
초록
- 지도자와 리더쉽의 정의
그리스도인 지도자는 하나님의 능력으로 하나님의 목적을 위해 하나님이 맡기신 사람들에 대해 영향력을 미치도록 책임성이 주어진 사람이다. 그의 근본적인 형태는 종, 목자, 청지기로서의 지도자이다. 그러므로 그리스도인 지도자의 리더쉽은 성령의 은사로 말미암는 영향력으로 사람들의 마음을 움직여 하나님의 뜻을 성취하도록 작용하는 하나님의 능력이다.
- 프로그램 정의
전문인 선교훈련 기관인 인터콥의 네트워크 훈련 프로그램은 직접 이러한 지역에서 선교를 하기로 결심한 선교 헌신자 및 국내 또는 해외 선교동원 사역에 헌신한 사람들을 대상으로 6개월 동안 집중적으로 중요한 주제 강의 및 토로, 중보기도, 침투적응훈련 및 멤버쉽 훈련과 연구세미나, 선교지 현장훈련 등으로 진행되며, 인터콥 선교사 및 국내외 각 사역전문가들이 훈련을 진행하게 됩니다, 이 훈련을 수료한 사람은 본 선교회에서 선교사로서 선교지 파송자격을 얻게 됩니다.
- 평가모델 정의
: 'Holland's Two-Track'의 평가 모델은 4가지 요소를 중심으로 훈련 프로그램들을 평가하는 모델이다. 이 모델은 기차 레일에 비유된다. 4가지 요소는 각각 기차의 레일, 받침목과 땅에 비유된다. 땅은 '영적 형성'을 비유한다. 두 레일은 '투입되는 정보와 지식, 기술' 등과 '사역 경험'을 각각 비유하며, 받침목은 역동적인 평가와 반성을 비유한다. 비유는 적적한 의미를 부여한다. 먼저 '두 레일'은 평행선을 달리는데, 균형을 유지해야 하는 '지식과 현장사역경험'이 훈련의 중요한 두 개의 축임을 시사한다. 받침목은 두 레일을 받쳐주면서 연결해 준다. 이는 '지식의 투입'과 '현장 사역 경험'이 역동성있는 반성에 의하여 반드시 연관되어야 함을 보여주는 것이다. 땅은 기차 레일의 가장 기반이 되는 것이다. 이는 영성 형성이라는 기반이 지식과 사역경험과 역동적 반성의 기초가됨을 분명히 나타내고 있는 것이다.
: 'Adapted Systems Model - Clinton'의 모델은 4가지의 구성요소로 이루어진 훈련 프로그램 평가 모델이다. 자원, 상황과 훈련생들은 투입되는 부분으로 첫 번째 구성요소이다. 학교의 진행과 프로그램은 두 번째 요소로서 훈련의 과정들을 의미한다. 훈련 후에 나타나는 결과들은 세 번째 요소로서 또 하나의 중요한 평가 요소이다. 또한 위의 세 가지 요소들을 모두 연계하고 소통하며 기획하는 커뮤니케이션 부서가 네 번째이자 매우 중요한 요소이다.
- 주요 발견
인터콥의 넷트뚺 선교 지도자 훈련을 분석 평가함으로 발견한 바는 아래와 같다.
개척정신은 선교 지도자 훈련의 기본 바탕을 형성해야하는 영성형성의 기초이다. 개척정신 없이는 선교 지도자 훈련이 시작될 수 없다. 또한 생활 현장속에서 이루어지는 생생한 사역훈련이 실제적 지도자 훈련의 초점이라는 것이다. 또한 훈련 기간중 1명의 제자를 양육한다는 분명하고 현실적인 목표가 훈련에 적극적으로 임하게 한다는 것이다. 또한 소그룹 중심의 철저한 훈련 점검과 나눔은 예수님의 제자양육 방법의 효율성 처럼 역동적인 평가와 반성을 가능하게 했다는 것이다.
- 주요 제안
기본적으로 평가틀을 적용해 볼 때 매우 좋은 점수를 줄 수 있으나 더욱 제안하고 싶은 것은 다음과 같다. 먼저 소그룹 리더와의 만남을 통한 점검 및 교제의 기간이, 훈련 기간인 4개월 보다 연장되면 더 좋을 것이다. 최소한 1년에서 3년 정도의 지속성을 유지하여 영적 부자 관계를 더 깊이할 필요가 있다.
또한 소그룹 리더에게 좀 더 많은 재량권을 부여하여 국내에서부터 함께 동역자로서 협력 사역을 할 수 있는 기회를 주면 더욱 좋을 것이다. 여름에 농촌이나 낙도 미교회 지역에 교회 개척을 함께 하는 것은 해외 만 아니라 국내의 필요를 채울뿐더러 자신의 연약함과 하나님의 능력을 실제로 경험할 수 있는 효과적인 기회가 될 것이다.
서 론
- 지도자 훈련이 중요한 이유
지도자는 어느부분에든 많은 영향력을 미친다. 하나님의 은혜로 성장하는 교회도 그 중심에는 성령님 다음에 지도자가 있다. 복음이 새롭게 전해지는 선교지 에도 그 중심에는 성령님 다음으로는 지도자는 있다. 이에 21세기 성장하는 모든 교회의 요구되는 조건은 성장형 지도자이며, 선교지 개척이되고 살아움지이려면 비전있고 개척적인 지도자가 요구된다. 클레어렌스 림은 교회 성장이나 쇠퇴를 결정하는 중요한 요인은 리더쉽이라고 말하였다. 현대 문명이 컴퓨터 이상의 모든 것들을 동원하여 상상을 초월한 시대를 향해 간다 해도 그것을 효율적으로 운영하고,관리하는 사람은 반드시 있어야 한다. 최첨단 기계문명의 시대 속에서도 역시 지도자는 모든 영역에 꼭 필요한 것이다. 지금 21세기의 맞는 한국 교회는
침체의 늪에 빠져있는 하나님의 교회를 또한 이 사회를 역동적으로 이끌고 갈 지도자와 지도자의 리더쉽이 가장 필요하는 시기이다. 다시 이나라와 교회가 일어서려면 교회의 지도자가 개혁되야하고 갱신 되어야한다. 선교도 탈월한 리더쉽이 없이는 할 수가 없다. 본 소고는 교회성장에 있어서 지도자의 영향력에 대한 고찰과 아울러 개발되어야 할 지도자 유형들을 살펴보고 선교의 활성화와 교회성장에 있어서 지도자의 중요성에 대해서 문제를 제지하고자 한다.
- 인터콥 네트워크 선교 지도자 훈련과정을 평가대상으로 선택한 이유,
훈련 내용과 전략 면에서 타선교 단체보다 뛰어나고 기존의 선교단체들은 외국에서 출발하였지만 인터콥은 국내에서 출발한 단체이다. 21세기는 평신도 전문인 선교사 중심으로 요구되는 과정에 인터콥은 이에 맞게 평신도 전문인 선교사를 파송하고 있다. 또한 훈련받은 사람들은 거의 90%에 가깝게 사역에 참여하고 있다는 점에서 이 단체의 훈련과정을 평가의 대상으로 선택하게 되었다.
- 평가를 위해 'Holland'와 'Clinton'의 평가 모델을 선택한 이유
'Holland's Two Track' 모델을 선택한 이유는 리더훈련의 필수적인 요소들의 상호관계성과 진행과정중 유지해야 할 균형성을 잘 보여주기 때문이다.
이 모델을 통해 첫째로 중요한 기반이 되는 '영적 형성'을 지속적으로 주시하고 평가할 수 있을 것이다. 또한 정보제공 및 교육과 현장 사역 경험간의 균형을 위해 훈련 시간을 신중하게 조정하고 있는지 확인할 수 있다. 이러한 균형성을 살펴봄으로써 훈련의 현장성을 확인하고 역동적 반사가 나타나도록하기 위한 연결점이 지속적으로 제공되는지를 확인할 수 있다.
'Adapted Systems Model-- Clinton'모델을 선택한 이유는 훈련의 전반적인 시스템을 쩷합적으로 바라보고 움직이는지 여부를 평가하고 조정하기 위한 것이다.
'자원'과 '훈련진행'과 '훈련결과' 각각의 상태와 상호관계성을 커뮤니케이션 시스템을 통해 통합적으로 바라보고 평가해야만 정확하게 원인을 분석할 뿐 아니라 문제나 약점에 신속하고 분명하게 대처할 수 있는 것이다. 인터콥 선교 지도자훈련은 이미 시작되었지만 전체적으로 바라보는 이 모델을 통해 통합적인 평가와 조정을 받을 수 있을 것이다.
- 이 글을 쓰기 전에 가지고 있는 이 글에 대한 나의 기대.
이 글을 쓰는 것은 나의 평신도 선교 지도자들의 가능성을 더욱 깊이 발견하고자 하는 나의 기대가 있다. 선교지는 갈수록 성직자들을 거부하고 있다. 그러나 전문인 평신도들을 환영을 받고 있다. 이러한 세계적 상황과 맞물려 본인은 평신도로서 10여년을 브라질에서 사역하면서 경험한 안타까운 현실들을 극복하고 평신도가 얼마나 효과적으로 사역할 수 있는 지, 얼마나 훌륭한 지도자가 될 수 있는지를 확인하고 싶다. 평신도 선교 지도자를 훈련하는 인터콥의 사역을 분석하면서 이 기대가 진정한 소망이 되기를 원한다.
본론
Ⅰ.지도자와 리더쉽에 대한 정의
- 지도자의 정의
지도자란 집단의 통일을 유지하고 그성원이 행동하는 데에 대하여 방향을 제시하는 역할을 짊어진 인물이라고 정의 하고 있다. 엘리스톤은 기독교인 지도자란 하나님께서 주신 능려을 가지고 하나님의 목적을 위한 그룹을 위해 하나님의 특별한 그 그룹에게 여향려을 미치도록 책임성이 주어진 사람이라고 정의하고 있으며 또한 그는 그리스도인 지도자의 근본적이 형태로서 첫째 종으로서의 지도자 둘째 목자로서의 지도자 셋째 청지기로서의 지도자를 말하고 있다. 지도자란 크고 작은 집단 안에서 그 조직을 유지 하며 통괄적인 지휘를 하는 사람을 가르킨다. 지도자란 하나님께서 주신 역량과 하나님께서 주신 의무를 다함으로써 추종자들로 하여금 그 집단을 향한 하나님의 의도를 이루도록 영향력을 행사하는 것이다. 곧 지도자는 영향을 끼치는 사람을 말한다. 자신의 주위에 있는 사람들에게 조직적으로 그리고 의도적으로 좋은 영향을 끼침으로 말미암아 보다 나은 삶을 살수 있도록 해주는 사람이 지도자인 것이다. 황의영은 리더(Leader)라는 단어의 스페링(L-E-A-D-E-R) 여섯 자를 그 첫머리로 시작되는 적절한 용어를 선택하여 지도자의 의미와 개념에 대해 아래와같이 설명 하였다.
첫째 L (Learner) - 배우는 사람. 둘째 E (Eduacator) - 가르친는 사람. 셋째 A (Administrator) - 다스리는 사람. 넷째 D (Doer) - 실천하는 사람. 다섯째 E (Encourager) - 격려하는 사람. 여섯째 R (Reviewer) - 재검토하는 사람. 결국 위의 견해들을 종합해 볼 때 그리스도인 지도자란 하나님의 영광을 위해 사람들에게 영향을 끼치고 자극을 주고 가르치는 자이다. 지도자란 집단내에서도 서로간에 신뢰받는 선택된 자로서 집단의 목표를 성취 하도록 영향력을 나타내는 자이다. 또한 앞날에 대한 비전과 방향을 제시해 주어 자신과 주위의 모든 자들이 하나님 나라를 위해 영광을 돌리게 하는 사람이라고 볼 수 있다.
-리더쉽에 대한 정의
리더쉽의 어원는 앨글로 색슨어의 레단 (Ledan)에서 나온 것으로 리탄 (Lithan)이 어근이다. 이것은 간다(to go) 가는 뜻의 움직임을 나타내는 동적인 성격을 가지고 있다. 먼저 알아야 할 것은 리더와 리더쉽은 완전히 다르다는 점이다. 그것은 상술과 상인이 다르며 의술과 의사가 다른 것과 같다. 상인이 장사 경험을 통해 상술을 익히고 의사가 오랜 임상실습을 통해서 전문의로서의 의술을 비로서 터득하게 되는 것과 마찬가지로 리더 역시 이론과 실제를 겸비한 리더쉽을 통달할 수 있어야 한다. 리더쉽이란 무슨 일을 먼저 행하여 이루는 것을 뜻한다. 지도자는 앞질러 나감으로 선두주자, 안내자의 역할을 한다. 정도의 차이는 있으나 지도자란 그룹 앞에서 걸어간다는 뜻을 가진다. 사전에는 지도력 이란 "바르고 옳다고 믿는 어떤 목적이나 방향으로 이끌어 주는 힘" 이라고 정의하고 있다. 기독교 대백과 사전에서는 "사람들로 하여금 자신의 능력, 적성, 기술 등을 발견할 수 있도록 도와 줌으로써 그가 자신의 잠재력을 완전하게 사용하고 환경에 훌륭하게 적응하면서 맡은바 일을 효과적으로 행하도록 하는 일들 중의 하나이다 라고 정의 하고 있다. 리더쉽은 리더가 속한 단체에게 진정한 필요를 채워줄 수 있는, 유익하면서도 영원한 목표를 향해서 단체의 모두가 함께 행할 수 있도록 끌어 주는 영향력을 말한다. 엘리스톤은 리더쉽이란 영향을 끼치는 과정 이라고 말했다. 리더쉽은 인간관계나 직무관계를 어떻게 다루느냐 라고 볼 때 지도자는 이론과 실제를 겸비한 리더쉽을 갗추어야 한다. 다른 사람들 보다 한 발자국 앞설 때 지도자가 되고, 두 발자국 앞서면 개척자가 되고, 세 발자국 앞서면 순교자가 된다는 말과 같이 리더쉽은 한 걸음 앞서 나아 가는 것이요, 함께 앞으로 나아가도록 만드는 영향력을 말한다. 이러한 점들을 통하여 정리해볼 때 그리스도인 지도자의 리더쉽은 전적으로 성령의 은사로 말미암는 영향력으로 사람들의 마음을 움직여 하나님의 뜻을 성취하도록 상호작용 하는 하나님의 능력이다. 그러므로 선교사나 목회자들의 리더쉽은 전적으로 하나님의 목적을 이루어 드리기 위해 세움을 받은 하나님의 도구라는 인식 하에 쓰여져야 한다.
Ⅱ. 훈련 프로그램에 대한 일반적 묘사
- 인터콥 네트워크 선교 지도자 훈련에 대한 일반적 진술
인터콥 네트워크 선교 지도자 훈련은 1991년에 설립되었다. 이제까지 8회에 걸쳐서 실시 하였는데 현재하고 있는 제 8기 훈련은 1998년 3월 6일에 시작하여 6월 27일까지 할 예정이다.
-이 훈련의 알려진 결과들
1983년부터 시작하여 개척 선교지역 미전도종족을 위해 사역해온 인터콥은 1991년까지 한 명의 선교사를 파송하였지만 1991년부터 네트워크 선교 지도자 훈련을 시작한 후 7기까지 약 220여명이 훈련받고 지금은 70여명이 훈련에 참여중이다. 현재까지 소아시아 지역과 중아아시아 지역, 몽골, 인도차이나 반도, 중구 소수민족, 터어키, 티벳, 일본 등에 90여명의 사역자가 파송되었다. 국내 간사로 서울, 대전, 광주, 대구, 포항, 부산등에서 100여명이 사역중이다.
-그 밖의 관련된 배경들에 관하여
네트워크훈련 4개월 동안 3월, 4월은 매주 화요일, 금요일 (오후 7시-10시 30분)에 5월, 6월은 매주 화요일 (오후 7시- 10시 30분), 토요일 (오후 4시- 8시)에 온누리교회 콘서트홀에서 정기적으로 진행되며 성령 세미나,월드 비젼집회, 비젼캠프, 침투훈련시는 모임의 성격에 따라 요일이 추가된다. 훈련은 매주 강의 및 주제별 세미나로 진행된다. 주제에 따른 별도의 필독 도서 및 과제도 주어진다. 필독 도서는 강의 및 세미나이전에 미리읽고 준비하여야한다. 문화 인류학 세미나와 지역 연구세미나는 그룹별고 연구하여 발표하도록 되어있다. 네트웍 훈련은 강의, 세미나와 더불어 훈련생들이 집적 훈련을 운영하면서 사역적인 훈련을 하게된다. 선교지 연결훈련 프로그램으로 정탐 및 단기선교, 기동 타격팀, 마하나임 메디아팀, 소아시아 탐사 선교세미나, 청소년 해외 현장학습등이 있다.
정탐 및 단기선교(FILED OPERATIONS)- 실제적인 현지 단기 선교 사역과 정탐, 현지 적응훈련을 목적으로 소아시아, 중앙아시아, 아프카니스탄, 카프카스야, 시베리아, 티베트, 우이구르, 인도지나반도 등 인터콥 사역 대상 지역을 중심으로 실시되는 정탐 및 단기선교 사역 프로그램으로서 매년 여름과 겨울 2회에 걸쳐 실시된다. 훈련 참가 대상은 네트워크 훈련생들과 선교 헌신자들이다. 영국의 복음적인 타문화권 전문 선교단체인 익투스와 공동으로 영구에서 런던컨퍼런스를 개최하여 세계적으로 잘 알려져 있는 교회개척 훈련의 지도자들과 다수의 선교 지도자들의 강의와 예배를 통해서 선교적 영성을 개발한다. 런던컨퍼런스 이후에 각 팀별로 나뉘어 선교지 현장으로 흩어져 단기사역 및 정탐을 하게된다.
기동타격팀(MIT: Mobile Impact Team)- MIT 사역은 그동안 선교접근 제한지역 사역만을 전문적으로 수행해 온 인터콥 선교단이 제한 지역에서도 성령의 능력을 힘입어 효율적이고 역동적인 사역을 감행할 수 있음을 확인하고 그동안의 사역적 know how를 총동원하여 전략적으로 구상한 일종의 영적 기종타격대팀이다. MIT 사역은 복음을 강력히 거부하는 이슬람권과 공산권 등과 같이 영적 전쟁이 치열한 미전도지역 혹은 국가, 종족집단에서 단시일에 교회 개척사역을 가능케하는 사역형태로서 성령충만함을 입고 제한지역사역에 훈련된 사역자는 누구나 참여할 수 있습니다. 전문인 선교와 더불어 21세기 마지막 선교전락이라고 일컬어지는 MIT 사역은 인터콥선교단에서 네트워크훈련을 수료했거나 이와 동등한 사역 훈련을 마친 자들은 대상으로 선교지 현장에서 약 2-3개월 기간으로 년 2회에 걸쳐 시행된다. 또한 이 사역은 10/40창, Turkic Window, Atlaic Window, 중국소수민족 등 창의적 접근지역 미전도종족 정탐사역 및 선교베이스 구축사역의 목적도 동시에 완수하도록 기획되어 있다.
마하나임 메디아팀(Mahanaim Media Team for the Unreached People Groups)- 마하나임 메디아팀은 선교동원의 효율성을 위해 구성된 전문 메디아 사역팀이다. 선교지 미전도종족에 관한 자료를 모으고 연구하여 선교 대상 종족의 파일을 영상화하여 국내 선교단체 및 지역교회에서 선교 정보자료로 활용토록 함으로써 국내 교회를 선교 동원하는 사역을 수행한다. 인터콥의 마하나임 메니아팀에서는 이 선교단이 사역하고 있는 50여개의 미전도종족을 대상으로 민족지(Enthnography)작성, 지역연구(Area Studies), 영적지도 그리기(Spiritual Mapping)등의 방법을 동원하여 각 종족별로 조사하고 각 종족의 사회, 정치, 영적 상황과 선교적 필요, 접근전략 등의 내용을 포함하는 종족별 영상파일을 준비하고 있다.
소아시아탐사선교 세미나- 목회자 및 지교회 선교 담당자들을 대상으로 실시하고 있는 소아시아탐사선교세미나는 사도 바울이 사역했던 이방 선교의 출발지로 지금은 이슬람의 어둠 속에 있는 소아시아에서 선교현자을 탐사하며, 국내외 선교 전문가들 및 현지 선교사들을 강사로 하여 세미나를 개최하면서 소아시아를 향한 기도와 전략을 나누는 프로그램이다. 참가자격은 제 2/3세계의 타문화권 선교에 이미 참여하고 있거나 참여할 계획을 가지고 있는 지역교회 교역자와 선교위원 그리고 선교단체 지도자이다. 본 세미나를 통해 한국의 많은 지역교회의 지도자들과 선교관심자들이 미전도 종족 개척선교비젼을 더 구체적으로 갖게 되었고, 한국교회가 담당해야 할 선교의 사명을 확인하는 귀한 계기들이 계속하여 마련되어있다.
청소년 해외 현장학습(Youth Overseas Training)- 이 훈련은 청소년들을 대상으로 여름방학 기간 동안 실시되며, 청소년들과 영국과 현재 이슬람화된 초대교회지역에서 훈련을 받음으로써 그리스도께 헌신된 삶과 선교에 대해 실제적인 관심과 비젼을 갖게 하는 것에 그 목적이 있다, 또한 영국에서는 서구 기독교문화를 접촉하고, 고대 그리스, 로마, 비잔티 역사의 중심지이며 최대 이슬람문명을 이루었던 소아시아, 터키에서는 이슬람문명을 직접 체험함으로써 폭넓은 세계관을 형성하는데 실제적인 도움을 얻게 된다.
Ⅲ. 'Holland's Two-Track'을 적용한 분석
-어떻게 4가지 분석 개념이 발생되었는지 지적함
1번 레일(Input)- 강의, 지역연구, 책 읽기
2번 레일(Ministry Experience)- 현장 경험, 전도, 양육, 시간관리, 성경연구, 묵상
3번 침목(Dynamic Reflection)- 소그룹, 서면 보고서, 생활 보고서, 함께 나누기 및 평가
4번 기반(Spiritual Formation)- 중보기도, 예배, 찬양, 월드비젼, 성령 세미나, 비젼 캠프
-대상 훈련 안에 어떻게 그 개념들이 반영되었는지 보여주는 설명을 함.
인터콥은 찬양과 예배 그리고 중보기도, 월드비젼, 성령 세미나, 비젼 캠프 등의 훈련을 통하여 사역자로서의 영적인 기반을 다지게 한다. 또한 강의, 지역 연구 및 책 읽기를 통해 사역지의 전반적인 사항들을 익히며 훈련을 받은 후 배운 것을 토대로 하여 현장에 침투되어서 계속되는 성경 연구, 묵상, 전도, 양육등 실질적인 선교사역을 통해 얻은 현장 경험을 다지게 한다. 그 경험을 토대로 소그룹 모임과 현장에서 있었던 모든 일에 대한 서면 보고서, 생활 보고서 등을 함께 나누며 평가를 통하여 어느 부분이 강하고 약한가를 살피며 균형 잡힌 선교 확장에 역동적으로 기반을 다져나간다.
-4가지 개념 중 가장 강한 점과 약한 점이 무엇인지 지시하라.
강한 점- 훈련받는 자들에게 두 가지 부류로 나누어 볼 수 있다. 첫째는 개인적, 그룹적인 훈련을 들 수 있다. 대개의 경우 개인적인 부분에서는 피훈련자에게 일임하나 이 단체는 그것을 관리하여 체크해 주므로 개개인들이 객관적으로 자신을 볼 수 있게끔 해주므로 자기 계발에 도움을 준다. 또한 그룹과의 관계훈련을 통하여 장차 있게 될 실제 사역에서 흔히 발생하는 팀내에서의 갈등들을 미리 겪게 함으로 팀 사역의 중요성과 지체의 귀함을 알게 한다. 둘째로 실제적인 사역 준비를 위해 교육의 일관성을 들 수 있다. 기초부터 시작하여 단계를 쌓아가게 함과 현장과의 연계 훈련을 통해 실제적인 경험을 쌓게한다. 또한 팀내에서 함께 나누고 평가를 거쳐 선교현장에서 생동감있게 전진해 나간다.
약한 점- 침목을 놓아가는 과정에서 예기치 못한 일들에 대한 대처 방안이 제시되지 않았다. 또한 복음의 통전적인 접근이 다소 결핍되지 않았다 본다.
Ⅳ. 'Adapted Systems Model - Clinton
-우선 각 구성요소가 존재하는지 여부를 묘사함.
1번 자원(Input)- 평신도, 청년, 후원금, 재정
2번 진행(Processing)- 화, 금요일 소그룹 모임
3번 결과(Out comes)- 가정 교회, 개척 선교
4번 기획실(Communication System)- 훈련부 간사 회의
-4가지 구성요소중 초점이 되는 것을 지적함.
모든 것이 다 초점이 될 수 있으나 3번의 결과를 지적 하고저 한다. 선교 현장에서의 변화에 따라서 훈련부 간부 회의가 열리게 되고 그에 따라서 훈련 과정에 변화를 가져 온다. 뿐만아니라 자원도 거기에 맞추어 지원이 되기 때문이다.
-4가지 구성요소들 각각을 분석함.
자원적인 면에서 종래의 성직자 중심의 한계를 뛰어넘어 평신도 전문인들을 주축으로 이루고 있다. 이는 훈련의 대상을 다양하게 함으로 다원화된 사회에 전문적이며 포괄적인 사역을 감당할 수 있는 장점이 있으나 그에 따른 다양하고 전문적인 훈련을 필요로 하고 있다. 재정은 자비량으로 대부분 해결하고 있다.
진행적인 면에는 일주일에 두 번 소그룹 모임을 통해 훈련의 연계성을 기한다. 뿐만아니라 성령세미나, 월드 비전집회, 침투 훈련들을 통하여 선교 현장에서의 영적 싸움에 대처키 위한 준비를 한다.
결과적인 면에는 선교 현장에서 선교사 파송된 한 지역당 1- 3개의 개척 선교가 이루어지고 있다. 모슬람권 에서는 비밀리에 가정교회가 만들어졌다. 적게는 5명, 20명, 30명, 50명, 많게는 100명 까지 개척 선교가 이루어지고 있다.
기획실 에서는 훈련부 간사회의 와 선교 현장에서의 상황보고 및 답사를 통해 평가를 가진다. 평가를 통하여 어느면에 부족한 것이 발견되면 채우고 또한 필요 이상 투입된 것이 발견되면 다른곳으로 돌린다.
-대상 조직안에 있는 이론적(추상적) 훈련 모델의 조합(콤비네이션)을 묘사함. 어떤 방 법속에 가장 큰 영향력이 있는지 지적함
개척 정신(Frontier Spirit) - 우리기독교 복음 전파를 정치적, 사회적으로 거부하는 선교 접근제한 지역의 예측하기 어려운 상황들을 믿음으로 극복하고 개척선교지 현장에 침투 정착하여 현지 종족 언어를 배우며 현지인을 대상으로 교회 개척의 임무를 수행하고 있다.
현장 사역(Field Spirit) - 복음을 거부하는 지역에 대한 선교를 위해 이론이나 정착교회적 상황 속에서의 사역 경험보다는 성경에 대한 깊은 지식과 영성, 그리고 캠퍼스 혹은 직장 등 실제적 삶의 현장에서 사역함으로써 얻어지는 현장사역 경험과 현장사역 정신, 그리고 이에 따른 사역적 전문성을 중요시한다.
Ⅴ. 정리(요약) 및 종합적 분석
-강점들을 지적함.
인터콥의 선교 지도자 훈련이 강력한 변화와 열매를 가져온 이유는 개척정신 때문이다. 가장 복음이 전해지지 않은 지역으로 가서 복음을 증거하는 것은 하나님의 뜻이며 이것이 헌신자들에게 동기를 지속적으로 일으킨다. 이로인해 많은 헌신된 자들이 기꺼이 강한 훈련을 받고 현장으로 파송되었다. 또한 개척지역 사역은 하나님께서 기뻐하셔서 성령의 역사하심으로 힘을 주시고 보호하시며 역사하신다.
헌신자들이 현장에서 좋은 열매를 맺을 수 있었던 것은 현장 중심의 실제적이며 강한 훈련이 있었기 때문이다. 대부분의 훈련은 현장과 관련없는 이론적인 훈련인 경우가 많으나 이들의 일대일 전도와 양육, 제자화의 훈련은 교회개척을 위한 분명한 전략과 기술을 제공해 주는 실제적 훈련이었다.
한 사람의 현지인 제자를 양육하는데 목표를 둔 것은 분명하고 지속적인 초점을 유지하게하여 훈련 중이나 사역 중이나 집중력을 가지게 해 주고 현실적인 목표로 인해 조바심없이 훈련에 임하게 한다. 그리고 훈련에 있어서 실패나 막연한 좌절감이 아닌 성취감을 줄 수 있다.
-어떻게 강점들을 확장시킬 수 있는지, 그리고 그 강점들을 어떻게 더욱 유익하게 사용 할 수 있는지 묘사함.
기하급수적 성장의 비결은 영적 세대 형성에 있다. 이 영적 세대는 소그룹의 리더에게 양들을 완전히 맡기는 권위 부여를 통해서 형성되는 것이다. 그러므로 소그룹의 리더들에게 더욱 집중적으로 투자하여 자질을 높이고 그들을 통하여 실제적 영적 부자 관계를 경험할 수 있도록 하면 더욱 장점을 살릴 수 있을 것이다..
이러한 일은 충성되고 온전한 리더를 통해서만 이루어질 수 있다. 온전한 제자를 길러내기 위해서는 오랜기간(최소한 3년이상) 긴밀하게 관계하면서 자신의 삶의 깊은 부분까지 보여주는 열린 모범을 통해서만 가능한 것이다. 이것은 예수님의 제자훈련 방법과 상통하는 것이므로 현재 4개월의 훈련을 마친 후 계속 깊이 동역자관계를 형성할 수 있도록 맺어주면 더욱 좋은 열매를 거둘 것이다.
이를 위해 한 사람의 리더훈련을 위한 적정 인원이 소그룹 형태로 6명 이하로 하는 것이 효과적일 것이다.
-약점들을 지적함.
현장성있는 훈련이 진정한 리더를 배출한다. 그러므로 리더훈련은 직접적으로 행하는 적용과 그 점검이 없이는 하지 않는 것이 나을 것이다. 직장인들이라는 것으로 인해 매주의 평가와 나눔을 점점 약하게 할 위험이 있다.
위와 같은 현상은 평신도 직장인의 선교 훈련에 대한 어려움이 시간적 제약이라는 것을 보여준다. 이는 현실적 상황을 무시한 엄청난 헌신을 요구할 수도 있다. 십자가의 도로 이겨낼 수 있을 것이지만 실제 현실적인 이유로 감당할 수 없는 신실한 사람이 생길 수 있다.(훈련기간 내내 다른 활동은 거의 불가능하므로...)
훈련 대상의 다양성은 폭넓은 사역의 가능성을 열어주지만 훈련 수준과 내용의 다양화를 요구하고 그 초점을 흐릴 수 있다.
-어떻게 약점들이 다루어져야만 하는지 의견을 제시함.
위에서 제시한 약점들은 현실적으로는 어쩔 수 없이 나타날 수 밖에 없는 것들이다. 그러므로 현실적 상황을 무시하지 않고 고려할 수 있는 겸손과 지혜가 필요하다. 그러나 또한 영적으로 약할 때 문제가 될 수 있는 약점이 성령안에 충만히 거할 때는 성실함으로 감당할 수 있는 것을 보게 된다. 그러므로 우선적으로 늘 성령의 인도하심에 민감하게 순종하는 것이 모든 것을 감당하는 지름길이다. 인터콥의 선교 지도자 훈련에도 연약함의 모습을 볼 때가 있다. 그러나 모든 것을 복음을 위해 감당하고자 하는 진리에 대한 사랑의 열정이 모든 약점을 극복하게 하며 날이 갈수록 부흥하리라 기대하게한다.
Ⅵ. 결론
-나의 분석을 통한 조명속에서 그 훈련 프로그램을 위한 권면(추천사항들)을 제시.
다른 선교 단체들과는 달리 훈련 기간이 평신도나 직장인들이 훈련 받기에 펼리 하다는점이다. 많은 선교단체는 6개월에서 1년간 합숙을 해야되는데 인터콥은 화, 금요일 저녁시간과 토요일 오후시간 및 합숙은 6개월 훈련 기간 중에 일 주일간, 삼 일간, 두 번에 걸쳐 이틀 합숙을 갖는다. 고로 직장인이나 가정을 가진자 들도 훈련에 참여 하기가 편리하다.
-다른 상황이나 지역에서 사용하기에 그 훈련 프로그램의 잠재력이 적절한지 여부를 묘사하라
훈련 프로그램이 너무 미전도 종족에 초점을 맞추고 경향이 있다 하지만 어느 상황이나 지역에서도 이 훈련 프로그램은 언어와 문화에 변화만 가져오면 적절하다고 본다.
-서문에서 언급된 나의 기대가 이루어졌는지를 묘사하라.
-나를 위한 이 글의 가치에 대해 간단히 서술함. (이 연구를 통해 개인적으로 얻은 바)
미전도 종족에 대해서 다른 어느 선교 단체 보다도 선교에 열정을 가진자 들에게 현장에 맞는 훈련과 현지적응을 거쳐 평신도 전문인 선교사로서 젊음을 불태우고 하나님의 도구로 쓰임 받을수 있도록 많은 연구와 준비 그리고 훈련되고 헌신된 간사들의 뜨거움에 새삼 놀라웠다. 선교나, 교회나, 사회 및 가정에서도 지도자는 필요하다 그러나 안타까운 것은 긍정적이며 건설적인 지도자가 너무나 부족하다. 더구나 하나님의 온전히 이루어 드리려는 "종으로서의 지도자", "목자로서의 지도자", 청지기로서의 지도자를 지금은 더욱 절실히 요구되고 있다. 하나님을 위해 모든 것을 드리겠다고 나선 우리장신 공동체가 (행 13:22 다윗을 만나니 내 마음에 합한 사람이라 내 뜻을 다 이루게 하리라 하시니라) 말씀 처럼하나님 마음에 합한 지도자 들이 되어 하나님의 뜻을 온전히 다 이루어 드리는 장신인 되기를 간절히 기도 드리는 바이다.
1-1. 인터콥의 목적과 정신
衁.목적: 유라시아 대륙에 분포된 미전도 종족에 대한 개척선교를 목적으로 한다. 1983년에 설립된 초교파적인 해외 선교 기관으로서 선교 제한 접근 지역에서 창의적 접근 방법을 통하여 지상명령을 수행한다.
遁.정신: 개척정신(선교제한 지역에 교회개척)
현장사역(이론보다 실제를 중요시)
제자양육(교회개척의 기초)
여성사역(개척지에서 여성사역의 중요성)
협력사역(모든 지역교회, 선교단체와 조건없이 협력)
1-2. 인터콥의 사역대상
(창의적 접근지역의 미전도 종족)
-세계 최대의 미전도 종족집단인 알타이계 미전도 종족
-이란, 페르시아계 미전도 종족
-중국 내 소수민족, 티벳, 인도차이나의 미전도 종족
1-3. 선교사 훈련의 방향성과 목표
衁.미전도 종족내에 교회개척을 위한 선교사 배출을 목표로한다.(개척정신)
遁.이론이나 정착교회 상황의 사역경험보다 성경에 대한 지식과 영성, 실제적 삶의 현장에서 사역함으로 얻어지는 현장 사역 경험과 정신, 전문성을 중요시한다.(이론 보다 현장 사역 중심)
鑁.일대일 전도와 양육, 소그룹 형성 등을 위한 제자양육사역 훈련에 중심을 둔다.(제자양육)
1-4. 훈련의 대상과 과정
衁.훈련 대상: 전도와 양육의 경험이 있는 선교에 헌신한 전문인.
遁.훈련의 과정과 기간:
Vision School (3개월; 주1회모임, 2번의 합숙Camp)
Field Operation (정탐 및 단기 선교; 3-4주)
NetWork (4개월; 주2회모임, 월1회 중보기도모임, 2번의 합숙 Camp 및 세미나, 1번의 현장침투훈련)
Field Operation (정탐 및 단기 선교; 3-4주)
Mobile Impact Team (기동타격팀; 2-3개월 선교현장사역)
본부간사사역
선교사 파송 (독신-3년, 부부-5년사역기간 후 안식년)
:약1년 동안은 견습훈련기간 (선배선교사와 공동체안에서)
:약 5년 사역기간 중 제자(현지인 지도자)1명 양육을 목표.
-이 지도자를 중심으로 소그룹이 형성되도록한다.
:이후에는 간접적으로 돕고 다음에는 다른 지역을 개척한다.
1-5. 훈련 내용과 방법
衁.훈련내용
:영성훈련-개척선교를 위한 선교사의 영성훈련, Frontiership 및 Field Spirit 함양
:개척 선교지역 선교이론-그간의 선교 사역 경험과 연구를 바탕으로 새롭게 정립된 제 2/3세게 선교사에게 필요한 2/3세계 침투 사역이론을 집중적으로 연구.(기독교 거부하는 창의적 접근지역 침투 전략)
:지역 연구 세미나-문화 인류학 세미나 통한 타문화권이해와 지역 연구를 통한 교회 개척 사역의 전략 연구.
:현장 사역 훈련-국내 현장선교훈련 실시, 타문화권 현지적응훈련 실시
Field Ministry 훈련.
:일대일 제자양육- 선교접근 제한 지역에서 접촉, 교제, 일대일 제자양육에 관한 훈련
:교회 개척- 지하교회 사역 환경을 중심으로 교회개척 사역 전략 연구.
:영적 전쟁- 선교지 지역연구를 바탕으로 재구성된 영적 지도그리기(Spiritual Mapping)개념을 도입하여 교회 개척과 관련한 영적 전쟁 능력을 함양.
:성경연구- 귀납적 셩경연구 방법을 기초로하여 성경 분석 능력을 함양하고 개인성경연구(PBS) 및 강해식 설교, 그룹성경공부(GBS)교육.
遁.훈련 방법
영성훈련(영성)
:예배와 중보기도의 실천(매주모임시 실시)
:치유와 성령 체험을 위한 세미나
현장훈련(현장)
:합숙 공동생활 훈련(캠프와 세미나, 여행)
:매주 전도 및 양육 훈련 및 보고와 점검.
:현장 침투 훈련(2박3일간)
지적훈련(연구)
:강의,
:개인 연구 및 발표
:소그룹 세미나
개인생활훈련(생활)
:Book Report, 성경통독, Q.T, PBS, 과제와 점검.
:건강관리(운동), 가정생활(시간관리)에 관한 보고와 점검.
1-6. 결과
-많은 사람에게 선교의 도전을 주고 실제적인 헌신을 가져옴.
:중보기도자들이 일어났고 교회와의 협력이 증대됨.
-8년동안(1990년이후) 90명의 선교사 파송.(1983년부터 1990년까지 8년동안 1명의 선교사만 있었을 뿐이었다.)
-현재70명 훈련중, 80명의 간사 본부 사역중.
-한 명의 선교사가 5년동안 1개에서 5개까지 가정 공동체 교회를 개척함.
2. CASE 2
방문단체: 버클랜드 침례교회
방문일시: 4월 10일 오후 6시15분부터 저녁 9시 50분(3시간 35분)
인 터 뷰: 박현철 담임 목사
참고자료: '96 쎌교회 컨퍼런스 자료 바인더(이남하 편집)', '평범한 사람들의 별난교회(이 남하저,나침반사), 교회 주보, 셀그룹 모임 보고서 등 기타.
2-1. 버클랜드 침례교회의 성격과 목적
衁. 교회론의 재정립
1981년부터 시작된 교회 성도들의 내적성장의 한계를 발견하고 '교회란 무엇인가?' 라는 질문으로부터 시작하여 교회관을 재정립하고 1992년부터 Cell Church로 전환하였다.
遁. 버클랜드 교회의 목적
초대 교회 같이 교회에 자기를 헌신하는 공동체 교회를 이루는데 목적이 있다. 그러므로 자신의 삶을 완전히 헌신하는 목자와 양의 공동체인 Cell을 중심으로 교회의 모든 것을 실시한다.
2-2. Cell을 통한 제자의 훈련
衁.쎌의 내용( 주 1회 3-4시간 모임)
-찬양과 기도
-식사와 교제
-경건의 시간 및 개인 삶의 깊이 있는 부분(죄와 상처등)을 나눔.
-함께 서로를 위한 기도
遁.쎌의 사역
-삶의 현장에서의 우정만들기와 전도
-새로온 사람을 일대일로 보살피고 교제함
-복음 전도 성경공부와 지속적 돌봄.
-교회봉사를 쎌별로 실시.(예; 식사, 찬양, 교사등)
鑁. 셀의 특성
-양과 목자의 관계는 평생 계속된다.
-그러므로 영적 세대관계가 이루어지며 리더의 자기 책임의식이 강하다.(평신도 지도자 로서 현장에서 훈련되는 셈이다.)
-하나의 셀이 성장하여 존(Zone)을 이루고 결국은 하나의 교회를 분립될 수 있다.
-배가와 성장에 있어 기하급수적 가능성을 항상 간직하고 있다.
鱁. 리더의 훈련
-리더쉽은 셀의 현장에서 삶의 깊은 나눔속에 모범을 통해 자연스럽게 전수된다.
-리더는 지식을 가르치는 교사와는 완전히 다른 방법으로 훈련되는 것이다.
-그러므로 리더훈련은 공식적 프로그램으로 접근하지 않는다.
-리더모임을 통해 각각의 양들의 문제들을 함께 고민하고 기도하면서(Case By Case) 리더가 배출되는 것이다.
-이런 과정을 통해 배우게 되는 리더의 자질 중 가장 중요한 것은 양을 위해 자신의 모 든 것을 희생할 수 있는 깊은 아비의 사랑이다.
3. CASE 3
방문단체: O.M(한국 오엠 국제 선교회: 초교파선교단체)
방문일시: 4월 10일 오후 5시부터 5시 35분 까지( 약 35분간)
인 터 뷰: 김선영 선교사
참고자료: 오엠 안내 책자 1종, 소개 브로셔 2종.
3-1. 오엡의 주요 정신과 목적
衁.예배와 기도
遁.사랑과 용서
鑁.승리하신 삶과 성령충만
鱁.그리스도의 공급하심과 주되심
ꁁ.진실됨과 참으로 열린 마음
ꑁ.제자훈련과 상함 심령
걁.세계선교
3-2. 오엠의 선교사 훈련 과정
衁. 대상: 선교헌신자로서 대졸, 영어준비된 자.
遁. 과정:
국내 훈련 (5개월: 한달 간 합숙)
국외 훈련 (3개월: 해외 언어훈련)
(2개월: 타문화 동역 전도 캠패인)
연례총회 (최종 사역지 결정)
사역지 파송(2-3년 간 국제적 팀을 구성하여 사역함)
단기사역 후 장기 사역자로 파송(3500여명의 사역자 중 700여명이 장기)
Ⅲ. 결론
인터뷰 및 참고 자료를 통해 발견한 아이디어
1-1. 인터콥의 목적과 정신
衁.목적: 유라시아 대륙에 분포된 미전도 종족에 대한 개척선교를 목적으로 한다. 1983년에 설립된 초교파적인 해외 선교 기관으로서 선교 제한 접근 지역에서 창의적 접근 방법을 통하여 지상명령을 수행한다.
遁.정신: 개척정신(선교제한 지역에 교회개척)
현장사역(이론보다 실제를 중요시)
제자양육(교회개척의 기초)
여성사역(개척지에서 여성사역의 중요성)
협력사역(모든 지역교회, 선교단체와 조건없이 협력)
1-2. 인터콥의 사역대상
(창의적 접근지역의 미전도 종족)
-세계 최대의 미전도 종족집단인 알타이계 미전도 종족
-이란, 페르시아계 미전도 종족
-중국 내 소수민족, 티벳, 인도차이나의 미전도 종족
1-3. 선교사 훈련의 방향성과 목표
衁.미전도 종족내에 교회개척을 위한 선교사 배출을 목표로한다.(개척정신)
遁.이론이나 정착교회 상황의 사역경험보다 성경에 대한 지식과 영성, 실제적 삶의 현장에서 사역함으로 얻어지는 현장 사역 경험과 정신, 전문성을 중요시한다.(이론 보다 현장 사역 중심)
鑁.일대일 전도와 양육, 소그룹 형성 등을 위한 제자양육사역 훈련에 중심을 둔다.(제자양육)
1-4. 훈련의 대상과 과정
衁.훈련 대상: 전도와 양육의 경험이 있는 선교에 헌신한 전문인.
遁.훈련의 과정과 기간: